KI-gestütztes E-Learning Gebäudeautomation
Gemeinsam mit Partnern starten wir Weiterbildungs-Angebote zur Gebäudeautomation im Internet. Bisher einzeln verstreute Dokumente, Videos, Tools und Experimente werden dafür in einer didaktisch sinnvollen Zusammenstellung im Internet angeboten.
Unser „Drehbuch“ dazu befindet sich als PDF-Datei unter dem Reiter „E-Akademie“ bzw. als Video auf Youtube.
Es ermöglicht ein KI-gestütztes Micro-Learning, d. h. kleine, multimodale Lehreinheiten helfen, neue Technologien zu verstehen, indem sie kontextbezogen Tutorials und Beispiele bereithalten. Sie verstehen Wünsche in einfacher Sprache und liefern Erklärungen an Beispielen.
Sie vermeiden es, über längere Zeit nur isolierte, abstrakte Fakten (“Theorie”) aufzuzählen, deren praktischer Sinn sich dem Lernenden erst viel später erschließt. Wissen wird stattdessen in kleinen, präzisen Einheiten präsentiert und sofort anwendbar mit einem konkreten Use Case verknüpft. Diese kompakten Module vermitteln also schon nach kurzer Zeit praktische Erprobungs-Erfolge und interaktives Erleben.
Der geringe Umfang jedes Einzel-Moduls erlaubt es, Lernen jederzeit und überall in den Alltag zu integrieren. Indem sich Lernen nicht mehr an einer linearen Stoff-Gliederung orientiert, sondern an Use-Cases, praktischen Beispielen oder Projekten (Fall-basiertes Lernen), erkennen die Lernenden Zusammenhänge und Querbezüge besser und sind auch stärker motiviert. Dieses Konzept hat also folgende Vorteile:
Multimodal: Nicht der gesamte Lehrstoff ist im PDF-Dokument enthalten, sondern nur das Grundgerüst als “Drehbuch”. Dieses kann auf Wunsch durch Videos, Dokumente und Tools angereichert werden, wenn man die grünen URLs in den blauen Boxen anklickt.
Selektiv: Anders als bei der linearen Stoffvermittlung (z. B. in einer Vorlesung) muss der Lernende also nicht den gesamten Lehrstoff aufnehmen, sondern kann je nach Interesse vertiefen, überspringen oder sogar nur einzelne Teile auswählen.
Interdisziplinär: Durch diese Wahlmöglichkeit eignet sich der Kurs für viele Zielgruppen mit verschiedensten Interessen, z. B. Bauherren, Architekten, Planer, Ausführende, verschiedene Gewerke usw.
Erweiterbar: Im Gegensatz zu einem konventionellen Lehrbuch kann der Kurs laufend erneuert und erweitert werden, ist also stets aktuell.
Interaktiv: Der Lernende konsumiert nicht nur einseitig passiv (“linear”) einen festen Lehrstoff, sondern kann umgekehrt auch selbst aktiv werden, mit Tools wie in einem (Online-)Praktikum experimentieren, eigene Beispiele und Ideen testen usw. Das erhöht die Motivation und festigt den Stoff.
Adaptiv: Durch das Format als “Präsentation” kann das Lehrmaterial an viele Lernformen angepasst werden, vom Selbststudium am PC zuhause über die frontale Vorlesung bis zur Begleitung praktischer Experimente im Labor oder als Nachschlagewerk am Arbeitsplatz.
Kooperativ: Diese Präsentation muss nicht immer im Mittelpunkt stehen, sondern eignet sich auch als Begleitmaterial für Lehrbücher, Laborpraktika, Schulungs-Koffer, Bausätze usw. Sie liefert und erklärt Übungsbeispiele, die auf die dort vorhandenen Geräte zugeschnitten sind, erlaubt den Lernenden aber auch die Umsetzung eigener Ideen und Lösungen.
Für die Wissensvermittlung zur Richtlinienreihe VDI 3814 empfehlen wir unseren Partner GA-Coach, dessen Chatbot dazu detaillierte Auskünfte gibt.
Workflow über die Leistungsphasen hinweg, Copyright: Prof. Klaus Kabitzsch
